„Gib es zurück!“ tönt Lena am Morgen durch den Gruppenraum. „Das ist unser Pferd!“ Lena ist stinksauer. „Wir holen uns das Pferd wieder!“ pflichtet Ayup bei. Er ist ganz ihrer Meinung:

Weiterlesen … Sprache im Alltag fördern - aber wie?

Beobachten und Dokumentieren ist mittlerweile in fast allen Konzeptionen der Kindertagesstätten groß aufgehangen. Der wichtigste Schritt, den jedoch jedes KiTa-Team gehen muss, ist der Transfer vom theoretischen Teil in die praktische Umsetzung.

Weiterlesen … Portfolio: Beobachten und Dokumentieren von Bildungsprozessen

Louis, der als Späher ganz oben auf dem Klettergerüst steht, sieht das und ruft: „Mina geh weg, du darfst nicht mitspielen. Mädchen sind keine Ritter, die können nicht kämpfen.“ Kennen Sie Situationen wie diese? Wie gehen Sie für gewöhnlich damit um?

Weiterlesen … Geschlechtersensible Haltung in der Kita