Seminar
Pädagogik & Psychologie
Offenes Konzept offene Türen?
Wie Raum und Haltung Bildung und Partizipation beflügeln
3-6 Jahre
- Offene Arbeit ist weit mehr als ein Raumkonzept sie ist eine Haltung. Es geht nicht nur darum, Türen zu öffnen, sondern vor allem darum, neue Bildungswege zu ermöglichen. Ziel ist es, Kinder Räume erleben zu lassen, die sie inspirieren, ihre Neugier wecken und sie zum Entdecken einladen. Dafür braucht es PädagogInnen, die offen für neue Prozesse sind, die Bedürfnisse und Fähigkeiten der Kinder ernst nehmen, ihnen eigene Bildungswege zumuten und ihre Lernwege begleiten. Dieses Seminar lädt dazu ein, das Potenzial offener Räume neu zu entdecken als Orte, die Bildung, Selbstbestimmung und Begegnung fördern. Wir erkunden gemeinsam, wie Offenheit nicht nur Strukturen verändert, sondern auch Köpfe und Herzen.
- Ein Blick in die Geschichte der offenen Arbeit
- Räume als Mitgestalter von Bildung
- Das Bild vom Kind im offenen Konzept
- Reflexion und Bedeutung der pädagogischen Haltung
- Praktische Umsetzung: erste Schritte zur Öffnung gemeinsam im Team planen
- Erfolgreiche Praxisbeispiele wie kann das offene Konzept gelingen?
Seminarzeit
Dieses Seminar findet von 9:00-16:30 Uhr statt.
3-6
Jahre
Jahre
Termin
| Datum | Ort | Referent | Seminarnr. | Preis | ||
|---|---|---|---|---|---|---|
| 18.11. - 19.11.2027 | Wiesbaden-Naurod | Christian Kees | WB 541 11 27 | 378 € | anmelden |
Datum:
18.11. - 19.11.2027
18.11. - 19.11.2027
Ort:
Wiesbaden-Naurod, HE
Wiesbaden-Naurod, HE
Referent:
Christian Kees
Christian Kees
Seminarnr.:
WB 541 11 27
WB 541 11 27
Preis
378 €
378 €
