In Kindertageseinrichtungen etabliert sich zunehmend eine kindorientierte und achtsame Haltung – ohne Strafen und Zwänge, jedoch nicht ohne Regeln und Konsequenzen. Basierend auf den Konzepten der Kitas, in denen es um den Schutz, das Wohl und die Förderung der Kinder geht, kommt es maßgeblich auf die Haltung der pädagogischen Fachkräfte und ihre Bereitschaft an, sich in die Perspektive der Kinder zu versetzen.

Genau hier setzt die bedürfnisorientierte Pädagogik (BoP) an: Kinder im pädagogischen Alltag wertschätzend zu begleiten und ihnen auf Augenhöhe zu begegnen; ihre Bedürfnisse und Gefühle in den Mittelpunkt zu stellen. Die BoP berücksichtigt jedoch nicht nur die Perspektive der Kinder, sondern betrachtet parallel ebenso die Bedürfnisse der Fachkräfte, Eltern – kurz: aller Beteiligten.

Ein spannendes Thema, das viele Fragen aufwirft:
Wie nehmen wir Gefühle, Bedürfnisse und Grenzen konkret wahr – und wie kommunizieren wir diese?
Wie unterscheiden wir zwischen Bedürfnissen und Wünschen?
Und wie lässt sich die BoP im Kita-Alltag tatsächlich umsetzen?