Eine hohe Begabung bei Kindern ist im Kita- und Schulalltag für pädagogische Fachkräfte oft nicht einfach zu erkennen, denn die kindlichen Verhaltensweisen sind oft komplex und nicht selten sehr herausfordernd für die Bezugspersonen. Für die kindliche Entwicklung ist es jedoch von entscheidender Bedeutung, dass eine Hochbegabung frühzeitig erkannt wird, auch um „Fehldiagnosen“ zu vermeiden. Daher ist es wichtig, dass pädagogische Fachkräfte Anzeichen, Merkmale und Besonderheiten von hochbegabten Kindern deuten und zuordnen können. Sie tragen dadurch dazu bei, ein förderliches Umfeld zu gestalten und das Kind in seinen Bedürfnissen zu erkennen.